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【平语新时代】让青年在党史学习中汲取“接力赛跑”的力量
2022年05月06日 17:59 来源:官网_YB亚博APP首页 作者:王宇航 李芯彤 字号
2022年05月06日 17:59
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     4月25日,YB亚博APP首页总书记在中国人民大学考察时勉励广大青年:“牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!”纵观近代以来的历史,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。展望新发展阶段,行百里者半九十,我们将面临更加艰巨的建设任务和复杂的国内外环境,必须引导青年加强党史学习,牢记青春使命、汲取奋进力量,完成党和人民交付的“接力赛”,跑出新时代青年的“最好成绩”。

     国际复杂形势需要凝聚青年政治认同

     今天,西方国家仍努力巩固自身在全球秩序构建中的霸权,输出其资本逻辑和文化思维,利用其主流媒体在国际话语权上的优势地位进行舆论攻击,抹黑中国共产党和中国政府的形象,企图弱化中国青年对党和政府的信任与信心。从全球化视角来看,虽然遭遇逆全球化和新冠肺炎疫情影响,但区域一体化加快,全球化在曲折中前进,这也难免带来全球流行文化对地域文化和民族文化的消解,在一定程度给青年价值观和世界观的形塑带来冲击和影响。因此,必须重视引导青年在党史学习中凝聚政治认同、树立人民立场,从党的百年奋斗历程中坚定“四个自信”,抵御和化解西方话语对中国青年带来的负面影响。

     实现第二个百年奋斗目标需要激发青年精神动力

     持续推进中国特色社会主义事业、完成第二个百年奋斗目标、实现民族复兴中国梦需要一代代青年紧密团结在党的周围,凝心聚力、接续奋斗。当前我国正处于重要战略机遇期,同时国内外环境变化深刻复杂,我国仍面临发展不平衡不充分、重点领域关键环节改革任务艰巨等一系列问题与挑战。以史为鉴,方能知兴替、开前路,为实现中国梦激发深远持久的精神动力。青年通过党史学习可以领悟伟大建党精神、把握历史规律,从党的历史脉络中坚定理想信念,将个人理想融入党和人民的事业,焕发团结奋斗的精神动力,传承党百年奋斗史中坚守理想、不怕牺牲、英勇斗争的伟大精神,在新时代不畏挫折、不甘放弃,拒绝“内卷”和“躺平”,坚定理想信念,再战新征程。

     实现治理现代化需要汇聚青年创新力量

     青年是社会治理体系中最活跃、不可或缺的群体,具有信息技术优势和参与热情,但缺乏丰富的社会治理经验和能力。因此,实现国家治理体系和治理能力现代化必须进一步汇聚青年力量,激发青年创新能力,为中国特色社会主义现代化建设赋能。党的历史是最生动、最有说服力的教科书,党史学习是青年提炼治理智慧和经验的重要途径。要引导青年在党史学习中感悟思想伟力,从党的先进理论中汲取治理智慧,用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作,总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,不断提高个人能力,运用大历史观以发展和实践的眼光把握正确方向、破解治理难题、回应时代挑战。

     加强广大青年党史学习教育,需要激发高校立德树人主体责任和青年学习自觉性,创新青年党史学习教育载体,营造积极向上的校园文化环境。

     一是发挥高校育人主体责任和育人导向性。要坚持思政课程和课程思政双管齐下,拓宽党史学习教育渠道,充分发挥课堂教学在育人中的主渠道、主阵地地位;要发挥三全育人优势,发挥党委组织的领导作用、专职教师的主体作用、辅导员的引导作用,将党史学习教育贯穿高校育人全领域、全过程、全方位;要将党史学习教育融入人才培养体系,将学生的党史学习纳入学生综合素质评价体系,发挥党史学习教育育人的导向功能。

     二是激发青年主观能动性与学习自觉性。青年在党史学习教育中并非完全被动接受,而是不断运用其情感、意志、思想主动参与教育过程。应重视不同青年的不同需求和兴趣审美,提高党史学习教育针对性。善于发现是基础,要动态化常态化了解学生的学习生活需求、兴趣偏好和发展动向,实现精准育人,提高学生学习积极性;重视满足是关键,要基于前期摸排,为学生答疑解惑、排忧解难,提高学生学习获得感;持续提高是目的,要系统化持续提高学生的思想道德水平与学习能力,发挥学生的主观能动性和学习自觉性。

     三是加强多种党史学习教育载体的组合运用。高校应整合不同载体的优势,加强多种载体的组合运用,积极探索不同载体的协同育人路径,打出漂亮的组合拳。要善于运用网络载体,依托新时代融媒体和新型网络技术,善用微信公众号、短视频公众号、校园广播电视媒体、云课堂平台、沉浸式学习体验等,将党史学习教育融入学生网络生活;要善于运用活动载体,依托学生社团、学生组织、班团集体,举办讲座、创作、交流、实践等多类型活动,将党史学习教育融入学生日常校园生活。

     四是打造积极健康教学相长的文化环境。要尊重学生的反馈表达,鼓励学生将学习过程中的思绪情感通过系统思考转化为理性语言表达和学习成果;要建立动态反馈收集机制和全方位、多层次、立体化的反馈网,定期对学生反馈进行数据和文本分析,基于学生反馈不断优化教育资源与教育方法;及时回应学生的反馈,针对学生的疑问困惑提供专业解答,引导形成积极正面的舆论氛围和学习环境。

     桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。历史的接力棒已经传到了新时代青年手中,中华民族近代以来的强国梦就要在新时代青年手中实现。不忘来路,方能行稳致远。新时代青年要在团组织的带领下,在中国共产党指引的前进道路上踔厉奋斗,谱写无愧人民、无愧青春的时代答卷。

 

     (作者单位:对外经济贸易大学马克思主义学院)

作者简介

姓名:王宇航 李芯彤 工作单位:

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